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fin

Dos años y 29 mil vis(i)tas después La Literatura del Pobre deja de editar (aunque seguirá albergando los proyectos de Contrabando, ZCTZ y el seminario La poesía no es invisible) No llegan artículos ni textos de crítica y tal vez nosotrxs ya no perseguimos como antes, ya no conseguimos como antes. Con el paso del tiempo de tesis,unx sin querer se va encerrando en sus cosas. Ya ni siquiera vamos frecuentemente a la facultad. Hoy paseamos por su web por saludar y encontramos en portada, por todo lo alto, grandes noticias del Nuevo Mundo, la Nueva Era de  alta convergencia europea: Manuel Pizarro es nombrado por la Comunidad de Madrid presidente del consejo social de la Universidad, la UAM firma un convenio de patrocinio para la creación de la cátedra Telefónica en la Politécnica y el rector firma el acta de constitución de la Asociación para el Fomento de la Innovación en Madrid Norte, una entidad cuyo fin es impulsar la colaboración y las acciones de transferencia e innovación con las PyMEs de Alcobendas, San Sebastián de los Reyes, Colmenar Viejo y Tres Cantos ¡A transferir se ha dicho! ¡Regalemos nuestras cabezas, que no quede ni un hueco, ni una duda, ni un agujerito improductivo! ¡Que no quede ni un resto de antiproducción! Bolonia sí sí sí, ya está aquí. Qué pena.

LLLP no cree en la Universidad productivista, efectista, eficiente, corporativa, competitiva, neoliberal, sumisa, aburrida, gris, obediente.  LLLP cree en una universidad pública, abierta, generosa, deseante, excesiva, crítica, desobediente y siempre siempre, sea donde sea, superviviente. LLLP quiso durante los dos años que duró pensar cosas y tratar de reducir la separación de quienes trabajamos en esto de pensar cosas para no quedar intactxs, lxs estudiantes de humanidades, gente así.  En fin. Un gusto.

Si buscas en nuestra Biblioteca Povera encontrarás 25 autores y unos pocos textos

Nos vemos.

LA FÁBRICA DEL CONOCIMIENTO / Carlos Sevilla

Carlos Sevilla, cuyos certeros artículos sobre política universitaria podéis consultar en esta web, acaba de publicar un libro titulado La fábrica del conocimiento: la universidad empresa en la producción flexible. En él delimita claramente cuáles son las dos perspectivas de desarrollo que presenta actualmente la Universidad pública española, tanto a resultas del proceso de Bolonia como dentro de un marco productivo mucho más amplio: por un lado, la producción en masa de mano de obra precaria. Por otra, la instrucción de una élite dirigente a través de unos posgrados selectivos y restrictivos.

Según nos cuenta Carlos Sevilla, esta transformación del modelo universitario público hacia una universidad-empresa mediante la financiación competitiva, la gobernanza corporativa o la transferencia de los resultados de la investigación al mundo productivo se ha visto cuestionada, asimismo, por la nueva crítica estudiantil que ha aflorado a raiz de las movilizaciones universitarias en contra del proceso.

El libro, editado por El viejo Topo, cuesta 17 euros.

FICHA EDITORIAL

EL POBRE PORVENIR

Se acabó lo que nos dieron.

Volver al cole, sí, ¿pero a qué cole?

En LLLP, el blog de literatura pobre, estamos de vuelta. De vuelta al cole. Pero resultó que nos fuimos a dormir el sueño de las justas y merecidas vacaciones y cuando volvimos, Bolonia todavía seguía aquí. Por eso nuestro primer acto re-fundacional es el de emitir solemnemente el siguiente Comunicado, escrito al hilo del comentario de un lector, y en el que recapitulamos la postura de LLLP respecto al Proceso.

Libros de texto, texto de libros.

En las puertas de media docena de miles de institutos hay ahora mismo una mala fotocopia adherida al cristal con celo, en el que los ojos de media docena de miles de millones de madres/padres se estrellan esperando, oh sí, que suceda el milagro y los libros del hermano mayor, aunque pintarrajeados, valgan para la hermana pequeña este curso.

Es una lástima, pero en LLLP no hacemos milagros: no vamos a repetir nada. (Pero pueden consultar los textos del curso anterior aquí).

*Disfruten, sin embargo, durante los próximos trimestres, con textos de Juan Ramon Trotter, Alex Chico y muchos más.

*Pásmense con nuestra nueva sección: contrabando, (o prácticas de escritura transoceánica).

Vuelve LLLP, su actividad extraescolar favorita.

Y LA HUELGA DEL 8, Y DESPUÉS / Carlos Sevilla Alonso

Llegó el 8 de mayo, día lluvioso que no impidió una movilización importante de estudiantes de la UCM, de la UAM, de la Carlos III y de la Universidad de Alcalá de Henares. Con la manifestación no termina aunque sí recomienza el ciclo de actividades contra el plan Bolonia y la LOU que se han venido organizando en los campus y facultades de las univresidades madrileñas. Así, en la UAM toda la semana se sucedieron los debates, encierros, acampadas y acciones convocados por la asamblea. Y no sólo la Universidad: el malestar recorre otros sectores de lo público, que, particularmente en Madrid, llevan tiempo movilizándose. LLLP publica un texto de Carlos Sevilla Alonso que registra dos días de movilización, 7 y 8, cualesquiera para los que parece que vendrán; y sin embargo, únicos, porque ya han tenido lugar.  

LECTURA GRATUITA > Diario de combates estudiantiles

ENCIERRO en la UAM // Hacia la huelga del 8 de Mayo


Como ya ocurriera en la Complu, el pasado 28 de Abril, más de medio centenar de estudiantes de la Universidad Autónoma de Madrid se encerraron en la Facultad de Filosofía y Letras de esta Universidad con la intención de trabajar y reflexionar activamente sobre el cambio en la educación superior que va a suponer la aplicación del Plan Bolonia. Divididos en varios grupos de trabajo, lxs estudiantes han dedicado su esfuerzo durante estos días de encierro a analizar y difundir masivamente los puntos conflictivos que tiene este plan entre el mayor número de compañerxs posible, de cara a la HUELGA GENERAL DE ESTUDIANTES, a nivel europeo, convocada para este JUEVES 8 DE MAYO.

LECTURA GRATUITA > Diario del encierro.

LECTURA GRATUITA > Panfleto Informativo.

LECTURA GRATUITA > Manifiesto de la Asamblea de la UAM.


HUELGA DE ESTUDIANTES A NIVEL EUROPEO
NO A BOLONIA
JUEVES 8 DE MAYO
12:00 h. ATOCHA.

Asamblea de estudiantes de la UAM / Hacia el 8 de mayo de 2008 (I)

Ayer miércoles 23 de abril tuvo lugar en el campus de la UAM una nueva asamblea de estudiantes contra el Plan Bolonia. Por grupos de trabajo se fueron exponiendo los puntos más conflictivos de la Reforma: desaparición de carreras, becas-préstamo, créditos ECTS para medir el trabajo del estudiante, reducción de contenidos, incidencia en desarrollar habilidades para el mercado laboral, presencia de las empresas en el gobierno de la Universidad y de los grados, posgrados más caros, importancia de la ANECA como órgano que está vertebrando la Reforma, supuesta autonomía de cada universidad que se convierte en competitividad y selección de estudiantes, ritmos de trabajo muy alto que impiden compaginar estudio y empleo, conversión del CAP en un master caro (1200 euros) y con poco contenido específico (priman las prácticas y los estudios de Pedagogía), asignaturas transversales referidas a valores del mercado o del Estado…

La asamblea trata de informarse y trabajar para poder informar y trabajar con el resto de estudiantes de la UAM y así plantear un proceso de crítica activa que desemboque en la huelga europea del 8 de mayo. En este sentido también se está trabajando en la UCM, donde ya se han localizado o elaborado documentos útiles para pensar críticamente el plan Bolonia:

http://bastiondelconocimiento.blogspot.com/2008/04/gua-de-lectura.html

Estudiantxs de la Complu toman la Facultad de Filosofía y Letras

Desde el Lunes, 14 de Abril, cerca de 300 estudiantes de distintas facultades de la Universidad Complutense de Madrid ocupan la Facultad de Filosofía y Letras, como protesta ante la aplicación del Plan Bolonia. Los estudiantxs, bajo el lema encerrados para trabajar llevan desde el lunes organizando charlas, debates y grupos de trabajo sobre la aplicación de criterios mercantilistas y empresariales al espacio de la educación superior. Igualmente, han conseguido que el rector de la UCM, Carlos Berzosa, accediera a organizar un debate sobre estos temas con ellos, que tuvo lugar el Viernes 18.

LLLP invita a echar un vistazo a las fotos del encierro que los estudiantxs de la Complu han colgado en su blog, pues no tienen desperdicio y son bastante inspiradoras, creemos, para el resto de los movimientos universitarios de Madrid.

ASAMBLEA DE FILOSOFÍA Y LETRAS / Información y debate sobre el Plan Bolonia

Hoy, 9 de abril, tuvo lugar en la facultad de Filosofía y Letras de la UAM una asamblea de alumnos en la que se trató de informar y debatir sobre las causas y efectos de la implantación del Plan Bolonia. La asamblea fue multitudinaria, prueba de que la reforma europea de la Universidad empieza a generar preocupación y malestar, además de interés, entre los estudiantes: hasta 105 personas llegaron a juntarse en el aula 203 del módulo III de Clásicas. Bajaron a a la asamblea para exponer sus puntos de vista a favor y en contra de la aplicación del Plan los profesores de Historia Yolanda Guerrero Navarrete y Carlos Ayala. La asamblea había sido convocada por varios alumnos de la licenciatura de Historia que ya han tenido la experiencia de estudiar bajo el modelo de créditos ECTS y vienen organizándose para informarse y responder. El 12 de marzo tuvo lugar, también en la facultad de Filosofía de la UAM, una charla crítica con el Espacio Europeo de Educación Superior de parte de la profesora de la UCM Montserrat Galcerán y del estudiante de la UAM Carlos Sevilla. Otras asambleas están sucediéndose en las facultades de Derecho, Económicas y Biología de la UAM; así como reuniones inter-facultad. Se suman todas ellas al resto de actividad crítica con Bolonia de otras universidades de Madrid y del Estado. Desde LLLP queremos remitir a una interesante página de información sobre la reforma, editada en Santiago de Compostela:

 http://firgoa.usc.es/drupal/index.php 

También animamos a participar en la próxima asamblea de Filosofía y Letras de la UAM:

Miércoles 16 de abril
13:00h
Aula 203. Módulo III (Filología Clásica)

Quien quiera entrar en la lista de mails de la asamblea, de momento, puede escribir a Sergio, uno de los convocantes: ser_2888@hotmail.com

UNIVERSIDAD vs. PLAN BOLONIA Charla informativa y debate (UAM, 12 de Marzo)

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MIÉRCOLES 12 DE MARZO
13:00 H

SALA DE VIDEO. MÓDULO II
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS (UAM)

Intervienen: 

*MONTSERRAT GALCERÁN
(Catedrática de Filosofía, UCM)

*CARLOS SEVILLA
(Estudiante UAM, coautor del libro €urouniversidad: Mito y realidad del Proceso de Bolonia)

El Proceso de Bolonia para la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior (EES) lleva ya muchos años en marcha. Sus marcos legales son amplios y complejos y se refieren a la privatización paulatina de los servicios públicos europeos (Tratado de Lisboa). Pese a ciertos núcleos de respuesta y crítica (Plataforma de profesores por el conocimiento, Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación) y a momentos de cierto éxito en la movilización (movimiento antiLOU, manifestaciones en Grecia, Francia, Santiago de Compostela) no es probable que el plan Bolonia vaya a retroceder. No obsante, se trata de una de las reformas más profundas del sistema universitario europeo; por eso creemos necesario, al menos, tomar conciencia del alcance de los cambios, para que no se aplique la reforma sin obstáculo, para no entrar dócilmente en la callada y nueva estructura universitaria por venir. La charla del día 12 intentará, por un lado, informar críticamente sobre los aspectos básicos del proceso, y, por otro, trazar una reflexión sobre lo que la Universidad fue, es y podrá ser en la historia presente y futura de Europa.

Cartel de la charla.

TESIS SOBRE LA UNIVERSIDAD Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL / Carlos Sevilla Alonso

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La respuesta de los movimientos estudiantiles a la aplicación del plan Bolonia es el punto de partida para un artículo que a través de diez concisos puntos se desplaza desde un análisis crítico de la función atribuible a la institución universitaria en una economía de mercado hasta las condiciones de posibilidad de una universidad otra, trazando en el camino una historia, en sentido literal, de la resistencia universitaria. Así, desde el “desenmascaramiento” de la universidad como aparato de reproducción de la estratificación social hasta su amoldamiento a las transiciones de un capitalismo cada vez más agresivo, el artículo reflexiona sobre los resquicios, los huecos de resistencia que en el camino hacia la mercantilización total de la educación superior han quedado desperdigados: diez puntos, diez tesis que se cierran (¿se abren?) con una mirada reflexiva pero esperanzadora a las protestas del estudiantado francés contra el Contrato del Primer Empleo en la primavera de 2006, y a la creciente coordinación, a nivel europeo, de los movimientos estudiantiles opuestos al proceso de Bolonia.

Lectura gratuita > TESIS SOBRE LA UNIVERSIDAD Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL